此時此刻，姜團團是能夠真心感受到同學們對自己散發的善意。

如課本上所講，詭異世界，強者為尊。

只有自己展現出強大的一面，使詭異們畏懼，才能生存下去。

‘咚！’

教室門被人從外面暴力推開。

原本嘈雜的教室瞬間安靜。

胡屠夫臉上帶著濃濃的笑意，走向姜團團。

看著胡屠夫臉上的笑容，一眾詭異學生更是心驚，他們這可是頭一次在胡屠夫的臉上看到笑容。

所有詭的腦海中同時冒出一個恐怖念頭：

先是能弄到家長們不讓吃的垃圾食品，而后又能在沒上過解剖宰殺學的前提下，完美施展庖丁解牛，讓作為老師的胡屠夫頓悟。

身份定是貴不可，家傳學術也定然淵源！

‘嗡！’

就在眾人目光聚焦在姜團團身上之際，她的插班生身份再次發力，大量信息傳入她的腦海中，融會貫通，竟是關于詭術的修煉法？

人類也可以化作詭？

那豈不是說，只要自己熟練掌握，今后就算是有厲詭同學質疑自己，自己也可以施展詭術，打破質疑？

想到此處，姜團團的美眸一震。

耳畔，胡屠夫的聲音響起，打斷了姜團團的震驚：

“你的功課，很好很完美！”

回過神，姜團團就見胡屠夫面帶感激和欣賞地對自己做了一個請的手勢，示意自己可以回座位后，連忙走下講臺。

當姜團團坐在座位上后，懸著的心終于放下，可緊隨其后，這胡屠夫竟然再次開口，點了她的名字，讓本才放松下來的姜團團頃刻間生出了想死的念頭：

“還不知道咱們這位同學的名字?！?

“姜團團。”姜團團聽到老師詢問自己名字，回應時因為緊張出現了短暫的結巴，但好在是回答上來了，心中卻是緊張猜測：難道是刀工展現得太好，被猜忌了？

沒聽說過在詭異世界課業太好還被詭異老師猜忌的?。?

此刻，姜團團可不知道胡屠夫剛才突破的事情。

還以為只是胡屠夫有什么要緊的事情，暫時離開了。

至于同學們在座位上的驚嘆和議論，那般嘈雜的聲音中，她很難甄辨出有用的信息。

“嗯姜團團同學，你不用緊張，放學后來老師的辦公樓一趟?！蓖婪蚶蠋熣f著，也不給姜團團拒絕的機會直接宣布：

“從今日起，姜團團將成為我解剖宰殺學的課代表，負責幫我驗收作業。”

此一出。

班內眾詭再次看向姜團團的時候充斥著熾烈的火焰。

驗收作業！

那豈不是說，只要姜團團認為作業合格，他們不需要再去單獨交給胡屠夫了？

但這一切的始作俑者姜團團，她此刻人雖然坐在教室中，但魂兒直接飄到了學校外。

放學別走？這四個字，多令人恐懼。

她本就是孤兒，在學校里沒少被人欺凌，現如今到了詭異世界里，竟然還要承受霸凌！

而且還是來自老師的霸凌！

這可該如何應對啊

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