于是也把場上八號隊員叫到場邊進行交代：“姚名，別光打地面球，多長，158，你叫何新他們注意前插，無球跑動勤快點！”

姚名得到指示，大腳開始多了起來。何新、熊元全等進攻隊員一見起高球，就像尖刀一樣直插入二年二班的后防線，一時間，二二班門前風聲鶴唳。

葉玉虎顧不得戰術安排，也跑回來協防，還有十來分鐘上半場就結束了，說什么也不能丟球。

“葉玉虎，回去！不然我叫你當守門員！”廖學兵大聲呼喊。

葉玉虎趁死球的時間，跑到場邊質問道：“廖教練，難道你沒有看到后防吃緊么？我呆在前面拿不到球有什么用?！?

沒大沒小……你問我？我怎么知道。

“喂喂喂，李前，別愣著。你告訴他，呆在前面有什么用？”廖學兵道。

李前早有準備，不緊不慢地說：“哦，是這樣的。你起碼可以牽制對方一到兩名防守隊員，再加上還有王龍在前面，對方就不敢全部壓上來，否則我們就算只有挨打的份了。廖教練已經想到對策，你只要在前面把對方那個八號盯死，他們的進攻就會啞火?？烊ピ囋嚢?。否則真讓你打守門員位置了?！?

等葉玉虎繼續投入比賽，廖學兵才問：“我不明白，何新不是更厲害么，你怎么不叫葉玉虎這個猛男去盯他？而去盯那個瘦弱的八號？這不是等同資源浪費嗎？”

“三一班的進攻核心是何新不錯，但組織核心卻是嫃單后腰八號，如果能搞定八號，三一班地攻勢將削弱一半，我們的防守壓力自然就減少了。球員的作用因戰術而異，何新是厲害，但我們掐斷中場與他地聯系，他就只能是只無牙考虎?！?

然后李前又指了指主席臺，道：“打個比方吧，你覺得校長去飛車黨混有前途么？”

廢話當然沒前途！哦……就象盯死了八號，何新就沒前途了一樣。老廖聽得頻頻點頭，嘆道：“聽君一席話，茅塞頓開啊，李前，你不愧是超級教練……的助理。”

李前道：“那也是兵哥您悟性極高啊?！?

雙方在中場的較量已經趨白熱化，葉玉虎不顧身份，拉拽球衣，下黑腳，小動作連連，時不時還來個戰術犯規，終于搞得三年一班的八號姚毛了起來，拼搶中給了葉玉虎一胳膊肘。

葉玉虎此時更放棄了堅持多年地冷酷男形象，順勢倒在草地上，滾來滾去的，高聲嚎叫著，又尖又利，其狀痛苦如喪考妣。甚至在幾十米遠地看臺上都能聽到他撕心裂肺的哭喊。

“強！沒話說。老廖在心中給他豎了個大拇指。

場下二年二班觀戰的學生見狀大聲抗議：“八號怎么能隨便打人啊?！眹乐乇梢暟颂?！“把八號輪奸了！”“敢打我阿虎，用礦泉水瓶子扔死你！”惡意犯規，真是人渣敗類！“紅牌罰下！”……

形勢嚴峻，何況也親眼目睹，逼得裁判不得不向八號出示了紅牌。

這樣一來，缺少了八號的準確長傳，三年一班的攻勢又銳減下來，二年二班倒是利用有的幾次反擊機會，給他們制造了一些麻煩，葉玉虎靠個人能力，形成兩三次邊路突破之后的高質量傳中，要不是前面的包抄的隊員太少，葉玉虎就完成了助攻。

女生看球絕大多數都是沖帥哥來的，他的表現自然引起了二班女生一片尖叫，搞得其他男生好生妒嫉，這當中也包括老廖。

中場哨響起。

終于熬過半場，球員們身心俱疲，趕忙到更衣室休息，喝水的喝水，罵娘的罵娘，還有的為方場上的得失急論不休。

廖學兵卻是驚魂未定，暗暗尋思：“三年一班實力不是蓋的，這教練真不是人當的。要不要合理利用這十五鐘時間，叫葉小白找幾個人過來，花幾分鐘把何新腿打瘸了……不可，這太沒技術含量了。唉，早知道昨天晚上就找個人帶何新泡吧絕不能腳軟算了。傳聞九八年世界杯法國隊就是這么對付羅納爾多的，沒錯鑒可惜了?！?

李玉中象是看穿他心思一般：“老師，不如你親自出馬，把對方何新暗殺掉就結了！”

廖學兵冷笑道：“你當教師是一介莽夫么？有道是‘下兵伐力，上兵伐謀’，老師怎么說也是文武雙全，是你們學習的好榜樣，你能學到教師的十分之一，便可翻手為云覆手為雨。”

陳有年怪笑道：“你是孫悟空，誤導主任是如來佛祖?！?

李玉中卻哂道：“老師，我琢磨著，您，吹牛的本事是干推銷員的時候練成的吧”。

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