雨已停，月明星稀。

古色古香的書房里，拖著疲憊身軀回來的藍月瑤，剛剛舒舒服服地洗完澡，換上了一套紅色長裙。

黑絲如瀑，美頸白皙。

她長著一副禍國殃民的絕美容顏，還有著修長的完美身材，此刻慵懶地坐在美人榻上，翻看著手中的書籍。

“啟蒙教材？”

“畫神所在的世界，也需要從小學習嗎？”

一年級語文課本，內(nèi)容簡單易懂。

她認為這是極好的啟蒙書，如若加以大量印發(fā)，飄香城將會增加很多讀書人，這對以后的發(fā)展會有極好的作用。

忽然。

她腦海中浮現(xiàn)出一個念頭。

因此，她起身來到書桌前，快速寫到：

“尊敬的畫神，您覺得愚民是否可開化？”

寫完，她猶豫了一下投入畫中。

片刻后。

一張白紙飄出。

藍月瑤面帶驚喜，看向畫神回復的內(nèi)容：

“封建王朝制度，民不開化，無法接受新思想，無外乎是封建王朝上層權(quán)貴的刻意壓制，打造社會階層，區(qū)分皇權(quán)、貴胄，商賈，愚民、奴……其有優(yōu)點，亦有缺點。”

藍月瑤眨了眨眼，再次提筆提問：

“哪些優(yōu)點？哪些缺點？”

“優(yōu)點是：

穩(wěn)定性：封建王朝制度在一定程度上保證了社會的穩(wěn)定性，通過皇權(quán)和官僚機構(gòu)的運作，實現(xiàn)國家基本的運行和治理。

統(tǒng)一性：有利于資源的集中管理和調(diào)配。

文化傳承……

缺點是：

專制性：封建制度下，皇帝擁有絕對的權(quán)利，容易導致個人專斷和腐敗，影響國家的長期發(fā)展。

社會不公性：封建制度下，社會階層分明，權(quán)貴與平民之間的差距較大，不利于社會和諧。

難以持久性……”

藍月瑤怔怔看著“畫神”的回信，內(nèi)心中為之觸動。

“那您的意思是？”

“知識是第一生產(chǎn)力，想要社會良性發(fā)展，進行快速發(fā)展，方方面面的人才或不可缺，文化普及才能讓百姓開智，才能涌現(xiàn)出一批批的人才……”

文化普及？

一批批的人才？

藍月瑤的眼神驟然亮起。

飄香城位處大燕帝國偏隅之地，文學風氣并不高，讀書人大多集中在權(quán)貴和商賈之家，數(shù)量更是連總?cè)丝诘陌俜种欢疾坏健?

務(wù)農(nóng)，務(wù)工，經(jīng)商……

這些都還好說。

可如果想讓飄香城更好的發(fā)展，的確需要更多的人才。

藍月瑤正想詢問要如何做，便看到親衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)赤靈匆匆走進來，手里還拿著一封拜帖。

“城主，郡守莫戰(zhàn)峰差人前來，就在城主府外等候。”赤靈說道。

莫戰(zhàn)峰？

藍月瑤眼底泛起冷意。

飄香城遭災(zāi)，莫戰(zhàn)峰身為郡守，不但不愿意運送物資解決災(zāi)情，反而趁人之危，要挾她嫁給對方當妾，實在是可惡至極。

“帶人去偏廳候著。”藍月瑤說道。

“是！”

赤靈轉(zhuǎn)身離開。

藍月瑤思索片刻，寫下詢問的問題，投入到“江山社稷圖”中，然后朝著外面走去。