“為人師表，我們必須做到剛正不阿，可不能因為是自己的學生就徇私枉法！”

一個個都先后附和。

他們都認為蘇澤有問題。

或者說，外界都認為他有問題，那學校就必須處理他。

“我不是偏袒自己的學生。”

“如果他真的犯錯了，我一定會處理他，但我希望可以給他一個公正的處置。”

“不管他有沒有做過都好，我們都應該先進行調查，而不是先入為主的認為他有罪，這對他不公平。”

鄭明志繼續說道：“不管他是不是我的學生，我們都應該這么做，至少等警方、等法院的結果出來，我們才好對他做出處理！”

在這件事上。

他是選擇相信蘇澤。

作為他的老師，他是最清楚后者的為人。

以蘇澤的聰明才智。

也不需要淪落到詐騙來賺錢。

不管有多少人質疑，他都會相信自己的學生。

只要在沒有確鑿證據之前。

他就不會輕易的相信外界的流。

如果連自己都不信任學生，又有什么資格當老師。

“我們沒有時間慢慢查了。”

“這件事的影響太大，如果再讓其發展下去，學校的聲譽就挽回不了。”

“況且，這么多癌癥病人的舉報，而蘇澤也承認賣藥了，這是不可能有假的，我們必須做出處置，以此平息社會的質疑！”

校長助理當場反駁。

他一點都不給鄭明志面子。

無論如何，就是堅持第一時間處置蘇澤。

而他是校長的助理，也是代表校長對這件事的態度。

鄭明志還想要為蘇澤爭取。

但一直都沒有開口的副校長，伸手打斷了他的話。

“這件事的影響很惡劣。”

“特別是今天，還有人在我們學校門口直播，其影響已經擴大到全網。”

“但我們現在你一句我一句，也解決不了問題，這樣吧，我們來投票決定。”

副校長直接開口：“贊成先等警方調查，以及官司結束后，學校再進行處理的人去請舉手！”

聽。

鄭明志當即舉手表態。

如果學校不先進行調查就直接處理的話。