沒(méi)想到，真的賭對(duì)了。

“這……”趙老師也是一愣。

教導(dǎo)主任皺著眉，眼神更冷了，“明昭，你還有什么話好說(shuō)？”

明昭吊兒郎當(dāng)?shù)拇蛄藗€(gè)響指，淡色的唇若有似無(wú)的勾了勾，語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)的，“所以，這就是所謂的證據(jù)？”

“這還不夠？”錢老師冷哼一聲。

教導(dǎo)主任摸了摸腦袋，一開(kāi)始的氣憤被壓下去，此時(shí)忽然閃過(guò)一個(gè)念頭。

他今天好像是來(lái)追究明昭風(fēng)氣的事兒，怎么說(shuō)著說(shuō)著，跑去查明以晴視頻的出處了？

明昭懶洋洋地挑了下眉毛，輕笑著，“不如老師們下去隨機(jī)查查看，這學(xué)校里有多少人手機(jī)里有這個(gè)軟件?！?

教導(dǎo)主任一愣。

這個(gè)事情如此火爆，明昭出于好奇后來(lái)才下載了這個(gè)app，道理上也完全是說(shuō)得通的。

錢老師皺了皺眉，又看向明以晴。

明以晴對(duì)上錢老師的目光，小聲道：“手機(jī)里好像可以看見(jiàn)下載時(shí)間的?！?

明昭不慌不忙，雙手插著兜，聽(tīng)聞此也壓根沒(méi)有要拿回手機(jī)的意思。

反而像是任由他們查看，自己心里有底。

明以晴看她如此淡定，心中隱隱有些慌了。

錢老師將明昭的手機(jī)從教導(dǎo)主任的手里拿回來(lái)，遞給明以晴，“怎么查？”

他們都不知道還能查這個(gè)，所以只能將手機(jī)給明以晴操作。

明昭的手機(jī)跟一般人的系統(tǒng)都不大一樣，明以晴琢磨了好一會(huì)兒才想明白，找到了查詢通道，點(diǎn)進(jìn)去。

每一個(gè)app的下載時(shí)間，都躍然于上，清清楚楚排列著。

她沒(méi)繼續(xù)往下翻，只將手機(jī)遞給錢老師和教導(dǎo)主任去查看。錢老師往下滑了一下，就看見(jiàn)了aiface這個(gè)圖標(biāo)。

右邊就是時(shí)間。

明以晴心中帶了幾分得意，心想，這下明昭肯定沒(méi)話說(shuō)了！

可看著手機(jī)的錢老師卻遲遲沒(méi)有反應(yīng)，教導(dǎo)主任看了一眼，也沒(méi)說(shuō)話。

他們看了看日歷，掰著手指頭算了算時(shí)間。

半晌，錢老師才臉色難看地開(kāi)口，“這上頭顯示，下載時(shí)間是前天下午……正是公安局發(fā)完公告之后?！?

也就是說(shuō)……明昭根本不是在視頻出來(lái)前就下載的！

“不可能！”明以晴一怔，趕緊伸手搶過(guò)手機(jī)。

可是查來(lái)查去，還是一樣的結(jié)果，而且顯示下載次數(shù)就這一次！

怎么可能？

明以晴滿臉的不敢置信。

錢老師將手機(jī)拿回去，想著看看明昭手機(jī)里有沒(méi)有存明以晴的視頻，如果有的話，再看看視頻的時(shí)間，或許也能證明。

于是她看向明昭，“同學(xué)，能否讓我再看下你的相冊(cè)？”

明昭的眼神染上了抹深意，勾著唇角慢條斯理道：“可以?！?

錢老師打開(kāi)相冊(cè)。

相冊(cè)里東西很少，她一眼就看見(jiàn)了明以晴的臉。

只是點(diǎn)開(kāi)視頻的一瞬間，她卻猛地一愣。

這不是明以晴ai換臉的視頻，而是……_k