幾度掙扎以后，他開口：“好?！?

……

村里條件差，小朋友們的英語基礎很差。

阮羲和也不煩，就從最基礎的東西來教。

“并列句pou

dse

te

ces，包含兩個或兩個以上主謂結構的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接?！?

“給大家舉個例子，比如說thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.”

“大家舉手說自己聽不懂的地方？”她不會一味地自己去講，而是跟學生們互動。

小朋友靦腆的時候，不會告訴你他哪里聽不懂，所以很多老師講完以后，都以為學生會了，就跳過去，實際上他不會，你講了也是白講。

一天的生活充實而滿足。

阮羲和吃了晚飯回去。

剛走到宿舍樓下就看到一個修長的背影。

個子挺高的，寬肩窄腰大長腿。

莫名就有兩分眼熟。

黑色的拉桿箱在石子路上劃出極難聽的噪音。

似乎是聽到身后的動靜，那男生轉過來。

一時間，兩人都呆住了。