而且ufo的故事沒有聽到，反而被姜小白留下來養豬了。

再聽到，姜小白說劉建要走的時候，和劉建在田埂上攤牌談話，姜小白沒有再騙，沒有再逼迫，劉建同樣答應下來。

徹底的完成了轉變，從一開始一心想要逃離建華村，到現在甘愿為了建華村留下來。

“這個大學生就是我們現在姜小白服裝廠的廠長劉建?！?

“好?！?

“啪啪啪?！北娙思娂姽恼平泻?。

精彩，太精彩了，就像在看電視劇一樣，不過電視劇夸張的成分太大，不敢這么演。

電視劇里邊的主角都是正義的，看不出姜小白這種為了發展不顧一切，抗蒙拐騙的行為。

但是正因為有了這些行為，姜小白才是一個活生生的人。

姜小白也有喜怒哀樂，也會感覺到壓力，也會眉頭緊鎖思考問題，也會做一些不是太好的事情，只是為了改變村里貧困的局面，為了改變村里幾百號人的生活。

有三百萬的助學基金為鋪墊，在加上姜小白精彩的演講，現在禮堂的學生基本上都非常的認同姜小白，

甚至還有了一絲的崇拜，這就是人格魅力。

跟著這樣的人干，日子過的才有激情。

就連校長和校領導他們同樣也在為姜小白鼓掌，為姜小白這些或好的，或壞的，但都是為了生下來活下去，活的更好的行為鼓掌。

“師哥，豬崽子的事怎么解決的？”

“師哥，技術人才的事解決了，沒有豬崽子也不行啊，劉建就是再厲害，沒有豬也不行吧？”

“……”

禮堂里邊，一眾學生互動的積極性非常的高，迫不及待的提出各種問題。

“大家別著急，接下來我就要說豬崽子的事了?！苯“仔Φ?。

“說起來大家不相信，我當年那也是個學習尖子生，補課半年那是門門功課第一，誰也不行，別人都叫我學霸?！?

姜小白第一次把學霸這個詞說了出來，大家一思考就明白是怎么回事了，學霸。

不過這一點大家都不相信的，開什么玩笑，你看著也不像學霸啊。

眾人樂了，誰也不信，覺得姜小白是在開玩笑。

“不吹牛，我是我們晉省當年的高考狀元?！?

“不信。”

“吹牛?！?

“不可能?！?

眾人紛紛喊著，他們不是有意起哄，就是覺得姜小白這個性格，是能夠開玩笑的。

要是換一個一本正經的人過來講，他們就是不信，也不會說出來。

校長笑呵呵的走上前臺為姜小白證明道：“這是真的，姜小白同學確實是1979年晉省的高考狀元，報紙上有報道過的……”